COURS // DDL4645 Didactique de la lecture/écriture de fiction
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Description du cours
- Cycle : 1
- Type de cours : Atelier
- Nombre de crédits : 3
- Discipline : Didactique des langues
Objectifs
Ce cours a comme objectif d'explorer en profondeur la relation entre lecture et écriture de textes de fiction à travers, entre autres : les réseaux d'oeuvres d'écrits de jeunesse, les cercles de lecteurs et les cercles d'auteurs. L'étudiant sera amené à construire une posture de lecteur et d'auteur de textes de fiction et à s'appuyer sur son expérience de lecteur/scripteur afin d'explorer et de développer différentes pistes didactiques pour l'enseignement de la lecture et de l'écriture de textes de fiction au préscolaire et au primaire.
Sommaire du contenu
Les éléments de contenu du cours s'articulent autour des trois grandes composantes de la didactique de la lecture et de l'écriture de textes de fiction au préscolaire et au primaire : savoirs, enseignant, élève(s). Les étudiants développeront leurs connaissances quant à la didactisation des processus et des savoirs culturels en jeu dans la lecture et l'écriture de textes de fiction et quant aux caractéristiques des oeuvres qui favorisent le développement des habiletés interprétatives des élèves du préscolaire et du primaire. Les étudiants approfondiront des pratiques d'enseignement en lecture et en écriture : cercles de lecteurs, journal dialogué, écriture partagée, cercles d'auteurs, entretiens, etc. Les représentations et les pratiques de lecture et d'écriture des élèves seront également abordées.
Compétences professionnelles en enseignement
Ce cours favorise le développement de certaines compétences professionnelles en enseignement, spécifiquement les compétences #1, 2, 3, 5, 8 et 11, telles qu'énoncées par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport.
Modalité d'enseignement
Cours sous forme d'atelier
Préalables académiques
[DDL5735 L'écriture et sa didactique au préscolaire et au primaire] et [DDL3735 Didactique de la lecture au préscolaire et au primaire] ou l'équivalent