COURS // DDL8311 Didactique de la lecture pour l'enseignement du français au secondaire
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Description du cours
- Cycle : 2
- Type de cours : Magistral
- Nombre de crédits : 3
- Discipline : Didactique
Objectifs
Ce cours vise à outiller les personnes étudiantes de français, langue d'enseignement, au secondaire pour la planification, l'enseignement et l'évaluation de la compétence à lire des textes variés en fonction des programmes de formation, des fondements scientifiques et des avancées de la recherche en didactique de la lecture. En outre, le cours vise à les amener à être créatives, réflexives, critiques, rigoureuses et autonomes dans leur enseignement de la lecture.
Sommaire du contenu
Ce cours abordera entre autres les composantes de la lecture en fonction des textes courants et des textes littéraires, la progression des genres textuels et les défis rencontrés par les élèves lors de la lecture. Les contenus d'enseignement prescrits en lecture au secondaire seront ciblés et mis en relation avec différentes approches et différents dispositifs didactiques, en contexte numérique ou non. Les apports didactiques du numérique pour l'enseignement-apprentissage de la lecture seront également abordés ainsi que ses enjeux. Des liens seront faits entre la lecture et les autres volets de l'enseignement de la langue première et des pistes d'intervention et d'évaluation seront dégagées. Une attention particulière sera portée à l'approche culturelle dans l'enseignement-apprentissage du français langue première. Les personnes étudiantes seront amenées à consolider leurs apprentissages par l'entremise de travaux pratiques ciblés
Compétences professionnelles en enseignement
Ce cours favorise le développement de certaines compétences professionnelles en enseignement, spécifiquement les compétences 1, 2, 3, 5, 8, 12 et 13, telles qu'énoncées par le ministère de l'Éducation
Modalité d'enseignement
hybride
Préalables académiques
[DDD7211 Modèles d'enseignement-apprentissage au secondaire: préparation pour l'action didactique]
